Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение
детский сад №11 «Колобок»
Принято

Утверждаю

Педагогическим советом МБДОУ

Заведующий МБДОУ

детского сада №11 «Колобок»

детский сад №11 «Колобок»

протокол № 1 от 26.08.2025г.

____________ Е. А. Мармаровой
Приказ № 60 от 26.08.2025г.

Принято с учетом мнения Родительского комитета
протокол № 1 от 26.08.2025г.

Положение о формах, периодичности, порядке
текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации воспитанников
МБДОУ детский сад №11 «Колобок»

Положение
о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации воспитанников
1. Общее положение.
1.1.
Настоящее Положение о формах, периодичности, порядке текущего
контроля успеваемости и промежуточной аттестации воспитанников
муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
детского сада №11 «Колобок» (далее – МБДОУ) разработано в соответствии с
Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ
"Об образовании в Российской Федерации", Приказа Министерства
образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155
1.2.
Настоящее Положение принимается на Педагогическом совете с
учетом мнения Родительского комитета.
1.3.
Настоящее Положение является локальным нормативным актом,
регламентирующим деятельность МБДОУ.
2. Формы получения образования и формы обучения
2.1. В Российской Федерации образование может быть получено:
- в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
2.2. Обучение в МБДОУ осуществляется в очной форме;
2.3. Формы получения образования и формы обучения по основной образовательной
программе
дошкольного
образования
определяется
федеральным
государственным образовательным стандартом.
3. Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной
организации
3.1. К компетенции образовательной организации в установленной сфере
деятельности относятся:
-осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации,
установление их форм, периодичности и порядка проведения.

4. Промежуточная аттестация воспитанников
4.1.
Промежуточная аттестация образовательной программы дошкольного
образования не проводится.

4.2.
При реализации программы может проводиться оценка индивидуального
развития детей. Такая оценка проводится педагогическим работником в рамках
педагогической диагностики (оценка индивидуального развития детей дошкольного
возраста, связанной с оценкой развития детей дошкольного возраста, связанной с
оценкой эффективности педагогических действий и лежащей в основе их
дальнейшего планирования)
4.3.
Результаты
педагогической
диагностики
(мониторинга)
могут
использоваться исключительно для решения следующих образовательных задач:
- индивидуализации образования (в том числе поддержки ребенка, построения его
образовательной траектории или профессиональной коррекции особенностей его
развития);
- оптимизации работы с группой детей.
4.4.
При необходимости используется психологическая диагностика развития
детей (выявление и изучение индивидуально – психологических особенностей
детей), реализуемая специалистом МБДОУ (педагог – психолог).
4.5.
Участие ребенка в психологической диагностике допускается только с
согласия его родителей (законных представителей).
4.6.
Результаты психологической диагностики могут использоваться для
решения задач психологического сопровождения и проведения квалифицированной
коррекции развития детей.
4.7.
Педагог имеет право по собственному выбору или на основе консультаций
со специалистами использовать имеющиеся различные рекомендации по
проведению такой оценки в рамках педагогической диагностики в группе
организации, или проводить ее самостоятельно;
4.8.
Данные, полученные в результате оценки, являются профессиональными
материалами самого педагога и не подлежат проверке процесса контроля и надзора.

3